17/11/2012
Trabajo Práctico Final
- Pensamiento Social Contemporáneo
Licenciatura en TIC´s
Aplicadas a la Educación.
Universidad del Salvador –
Sede Concordia
Walter Galarza
En la década del ’80 transcurrió
mi adolescencia, políticamente marcada en los principios por los militares y
luego por el advenimiento de la democracia en la que el primer gobierno
(Alfonsín-UCR) se dedicó al restablecimiento de las instituciones democráticas
aunque en la sociedad el pensamiento del miedo a… todavía estaba instaurado. Las
frases: “no te metas” y “algo habrá hecho” eran comunes aún. El final de mi
adolescencia fue ya finalizado el secundario técnico, cuando me fui a “hacerme
hombre” y “servir a la Patria” en el servicio militar.
Entre los consumos culturales de
mi adolescencia estaba principalmente la música. Envasada en discos de vinilo y
en casettes (para mí, la estrella de la época). Para quienes no contábamos con medios
económicos para ir comprando los últimos hits permanentemente, el casette nos
daba la posibilidad de grabar, borrar, regrabar y así estar actualizado, una
herramienta casi indispensable era contar con una “casetera”
(grabador-reproductor), un radiograbador mejor aún ya que nos permitía grabar
directamente de los programas musicales de radio que ocupaban un lugar muy
importante en la vida de los jóvenes de la época. Si se contaba con un grabador
doble casetera era lo máximo a lo que se podía aspirar.
Los programas de radio en mi época de
adolescencia conformaron un espacio social muy importante, principalmente los
musicales eran un consumo cultural muy importante ya que nos permitían no solo
estar actualizados con la música si no también socializar con los pares: saludar
por fechas especiales, dedicar canciones, tanto personales como grupales ya que
las reuniones con amigos eran acompañadas por estos programas, en mi caso
primera y única posibilidad masiva de la época de interactuar entre personas de
intereses y edades similares, mi primera
red social comunicacional. El auge del conocido Rock Nacional vino a ocupar
la mayor parte del espacio musical de los jóvenes y con la época que se vivía
tuvieron su auge las canciones de protesta, en contra del régimen político militar
y también en contra de algunas costumbres de la sociedad de la época. Basados
en un falso nacionalismo la dictadura militar no permitía que grupos musicales
extranjeros se presentaran en el país, y también era limitada la difusión de su
música, afianzando aún más el crecimiento del rock argentino.
Postura política
que rápidamente olvidaron cuando el descontento popular con el régimen se
notaba y según entiendo, como estrategia de acercamiento y de disfrazar su
verdadera acción permitieron el ingreso de estas bandas masivas (The Police en
1980, Queen en 1981, Van Halen en 1983), aún me parece recordar la que mas que
publicidad era una propaganda en el canal del estado ATC Argentina Televisora
Color (Hoy la TV Pública) que rezaba: “Bienvenido
Van Halen a la Argentina”.
Revistas, TV, libros en mi caso
pasaron a segundo plano, aunque no desaparecieron. A mi ciudad algunas revistas
musicales conocidas como Pelo, Rolling Stone
y posteriormente Rock&Pop no llegaban y había que encargarlas en quioscos
por lo que se encarecían bastante, cuando un compañero compraba una de ellas,
una reunión se gestaba en su casa para ver la revista y sus artículos entre
mate y mate. Los libros si bien no formaban parte de mis preferencias, sí en
épocas de vacaciones escolares leía algunos preferentemente novelas policiales
o similares.
Para adquirir estos materiales, no había que
pensar mucho: los libros los comprábamos en librerías o mediante catálogos de
venta vía correo y los mas populares podían adquirirse en kioscos, los discos o
casettes en disquerías y las revistas en los kioscos de diarios y revistas.
Hoy es muy diferente, los
adolescentes relacionan sus consumos culturales en la web, en principio deben
incluirse internet y el celular como consumo cultural de los jóvenes hoy. Si
esto no fuera así no se estaría trabajando en incorporar las TIC´s a la
enseñanza por que más allá del potencial, todos sabemos que nos acercan a los
jóvenes.
Según una encuesta
publicada en el portal educ.ar, los adolescentes en internet:
Entre sus intereses claramente están
además de libros, revistas, música, películas además de las mencionadas
internet y celulares. No hay grandes diferencias entre los consumos culturales
de hace algunos años, la gran diferencia, creo, está en el acceso a estos
consumos culturales.
En la misma investigación se
establecen las preferencias de consumos culturales:
Internet ocupa un lugar de
privilegio cuando hablamos de acceso: tanto para descargas como para compras.
Para descargas pueden conseguirse
sitios autorizados como no (“piratas”). En los sitios autorizados puede accederse
a descargas gratis o pagas.
Las compras on-line pueden ser
para recibir vía correo un producto adquirido como pueden ser libros impresos o
digitales además de muchos otros productos que ya no son consumos culturales,
el medio sí lo es.
Algunos de estos sitios, mencionados
por los jóvenes son:
Cuevana: http://www.cuevana.tv/
donde pueden descargarse películas
Mercado Libre: http://www.mercadolibre.com.ar/
para compras en general.
UTorrent: http://www.utorrent.com/intl/es/
para descargas de música y videos.
Taringa: http://www.taringa.net/ para descargas de música y juegos, no siempre con autorización de los propietarios.
Souncloud: http://soundcloud.com/ descargar y compartir música, al igual que Grooveshark http://grooveshark.com/
Estos nuevos consumos culturales
relacionados con las TIC´s no son exclusivos de los jóvenes, si no de otros
sectores de la sociedad en distintos ámbitos. Esto lo aborda Roberto Igarza en
el Tercer Capítulo de su libro Burbujas de ocio - Nuevas formas de consumo
cultural.
El autor plantea aquí que el
intercambio de información a través de Internet es una de las principales
actividades realizadas aún en horarios de trabajo y que las generaciones
jóvenes las utilizan maslas TIC´s para
realizar el trabajo. Con esta inclusión digital en el trabajo se producen en
cualquier momento pausas para enviar mensajes, ver videos en YouTube, descargar
música, etc. Estas pausas son verdaderas “Burbujas de Ocio” haciendo que
pierdan sentido las pausas de recreación.
Personalmente entiendo que esto
es así, que los estudiantes cuando realizan algún trabajo conectados lo hacen mientras
están conectados al Facebook o realizando alguna descarga de su interés, esto
mismo hacemos los adultos que utilizamos las TIC´s en nuestro trabajo pero me
pregunto: es positivo poner un candado digital a estas posibilidades de
Internet? Estamos preparados para que esta burbuja de ocio no se extienda de
manera tal que sea negativa para el trabajo? Todo es cuestión de
responsabilidad y de entender que es normal consumir información mientras se
trabaja, sin perder productividad.
En el mismo sentido, entiendo,
Nestor García Canclini en la introducción de Consumidores y Ciudadanos expresa:
“Sin embargo, cuando se reconoce que al consumir también se
piensa, se elige y reelabora el sentido social hay que analizar como interviene
esta área de apropiación de bienes y signos en formas más activas de
participación que las que habitualmente se ubican bajo
el rótulo de consumo. En otros términos, debemos preguntarnos si al consumir
no estamos haciendo algo que sustenta, nutre y hasta cierto punto constituye un
nuevo modo de ser ciudadanos.
Si la respuesta es positiva, será preciso aceptar que el espacio
público desborda ahora la esfera de las interacciones políticas clásicas. Lo
público es “el marco ´mediático´ gracias al cual el dispositivo institucional y
tecnológico propio de las sociedades posindustriales es capaz de presentar a un
´público´ los múltiples aspectos de la vida social”.
Si efectivamente a la pregunta
que se hace Canclini la respuesta es positiva, la burbuja de ocio de Roberto Igarza es positiva por lo que en algunos
aspectos de la vida de las personas estos nuevos consumos culturales
relacionados con las TIC´s son positivas.
A continuación a modo ilustrativo se publica un video de Roberto Igarza, en una nota cuando se presentó en el "Foro de Periodismo Digital 2011", organizado por la Universidad Nacional de Rosario donde disertó sobre "Las mediaciones en las democracias".
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